藝術深耕計畫~玻璃馬賽克拼貼生活物件(教師研習)

「馬賽克」這三個字是由原文  MOSAIC，直接音譯成中文而來的。意為「鑲嵌細工」、「拼嵌」。鑲嵌的作法是指利用細碎材料〈紙張、石材、玻璃片〉等組合而成的圖案而言。也就是利用拼貼的手法讓物件與物件之間留有縫隙的一種美術表現方式，它又稱“碎錦畫”、“鑲嵌細工”，目前一般直接稱馬賽克。今年藝術深耕計畫邀請大為馬賽克工作室的李純老師授課，以木製的生活物件為胚底基礎，加上晶瑩炫彩的玻璃素材，表現生活藝術平凡中的不平凡。 

美感校園紮根計畫~兒童的馬賽克拼貼藝術

藝文美感植根校園，讓孩子體驗各種美感的可能性，本次透過市府計畫推動藝文分享，除讓孩子認識蔡揚吉老師了解在地傳統木雕工藝，藝術深耕課程中也嘗試讓孩子將木板材料與玻璃作結合，擦出藝術火花呈現新意象，透過多樣素材發揮無限創意的馬賽克拼貼，孩子在拼貼的過程中練習協調布局，還可以訓練專注力，當然也可自由拼貼出自己喜歡的圖案 運用邏輯與想像完成一幅拼貼畫作。

美感校園紮根計畫~添薪坊藝文空間蔡揚吉老師

感謝「添薪坊藝文空間」蔡楊吉老師，親臨高峰國小介紹木雕工藝。其擅長佛像雕刻與古蹟寺廟之維修及建造，受邀參與本市古蹟─竹蓮寺之重大維修工程，擔任工程維修匠師。 傳統廟宇雕刻之薪傳技藝，隨著時代漸漸在台灣的民間消失，新世代因工作技法的改變，對於耗時的技術與知識沒有濃厚的興趣，而成為流失中的傳統技藝，蔡老師藉由工藝之家的成立進而推廣並傳授，讓這精緻的雕刻藝術能夠持續的發光。

美感校園紮根計畫~新竹市藝術巡禮地圖發表

藝術為先進城市重要衡量指標之一，竹塹城自古引來眾多文人雅士到此深耕，歷史人文豐碩無比，在深具教育思潮的細緻氛圍裡，孕育無數創作賢才，藝文團體與藝術空間的榮景鼎盛蓬勃，亦展現出多元文化特色。 高峰國小設置「藝術巡禮地圖」希望經由博物館群、美術館群、文化館、藝術畫廊、藝術家工坊等藝術生活圈的資源整合，透過精彩的空間透視設計、攝影及巡禮地圖的視角，翻轉遊賞新竹市的方式，讓孩童從小就得到藝術的薰陶，進而全面性了解在地有哪些藝文美學空間。

美感校園紮根計畫~新樂軒風華館參訪

新竹市約280年歷史的長和宮典藏上千件珍貴的媽祖文化及北管戲曲文物，成立金長和媽祖水仙文物館宣揚及傳承媽祖、北管文化，七月份甫揭幕啟用，本校藝術課安排師生參觀，讓下一代對在地文化有更深層的了解。感謝地方人士長年投入長和宮修繕整理，保存廟中珍貴文資，文化傳承與教育推廣非常用心，文物館歡迎大家免費參觀，欣賞長和宮及新樂軒獨特的歷史與文化背景。

感謝 趙明教授致贈書畫專輯予高峰國小圖書館

趙明老師是竹教大退休書畫教授，2006年將畫室擴建規劃成私人美術館，長期展出自己的心血之作，也提供藝壇新秀一個書畫展覽的場所。此處也用以舉辦藝文聚會、座談會等，享以書畫會友之樂。

感謝趙明老師致贈高峰國小個人書畫專輯，作為圖書典藏，劉校長亦代表高峰國小回贈感謝狀特表肯定與感謝。趙老師已有80歲高齡，平日深居簡出，蒔花植草，過著半隱居的簡樸生活，然而其滿屋豐富的書畫與水彩創作品，仍可窺見其耀世旺盛的生命力，是年輕輩藝術家的精神導師。

琉璃峰~六年級校定課程 (玻璃文鎮 有份量的禮物)

六年級的校定課程中，配合認識琉璃文鎮製造的步驟及技巧，學童利用堆疊平板玻璃與彩釉加飾的方式製作一件重量不輕的手工文創禮物。結合琉璃晶瑩剔透的概念與帶有裝飾性元素的特點，創造了很多精美的琉璃藝術品，也推動了琉璃藝術品的商業化和琉璃鑄造技法的發展。

 

琉璃峰~五年級校定課程 (玻璃容器噴砂 文創設計)

我們利用卡點西德紙，將不要雕刻的部位遮蓋住 , 需要雕刻的部位要將其露出並進行噴砂蝕刻。在各國流行多年的玻璃噴砂雕刻技法 , 成就近代玻璃工藝作品的新境界。一般來說，噴砂雕刻的角度及深淺 ,也可以影響到玻璃上光線的變化 , 造就出更出色的玻璃作品 ! 這些孩子們將原本平淡無奇的玻璃杯，以噴砂技巧匯聚成一件件動人的文創商品。