文化局典藏入校園計畫，在此光輝十月的時刻，本校邀請到青年藝術家蔡宜婷，專以光為題材的創作者，經常性結合新媒體應用，近期在幾何組構中玩轉光影色彩，探索環境與人的歸依、光的色析與回歸。這次為高峰國小孩子量身訂做美術課程~名畫摺紙屋，讓學生近距離與大師作品及藝術家面對面互動。
2021年10月28日 星期四
典藏品ⅹ青年藝術家入校園 Artist enters campus
2021年10月26日 星期二
藝術x科技 ~校慶團服設計的新圖像說明 School image design
高峰國小今年校慶團服設計的新圖像，以校名高峰直譯英文字母呈現，內容涵蓋兩大教學主題特色，包含視覺教室的玻璃藝術教育，以及未來教室的資訊科技教育，其中G代表透明光澤的玻璃，F表現高純度玻璃矽晶圓半導體的積體電路，e和雲朵分別為雲端應用與電子世代的象徵，「藝術x科技」看似相異，但卻能激盪更大創造動能。
「台灣囝仔、讚!」~ 感謝公共電視來校製播節目 Program production
一個融合學校多元特色與在地文化〝藝與美〞的舞台。
公共電視「台灣囝仔、讚!」主動出擊造訪高峰國小。每間學校裡獨特的校本課程，在純外景的節目中，盡情地讓同學們展現自我的風格，是連結地方社區的最佳橋樑，公開演出讓同學們大放光彩。親切的亞里姐姐在與同學們自然互動之下，用最真實的相處來紀錄拍攝，呈現學校與社區的融合，發展出本校獨一無二的特色教學課程，重新定義多元教育的重要性，透過節目不僅可認識高峰國小、同時了解台灣新竹在地的玻璃文化。
2021年10月25日 星期一
典藏品入校園「尋找小畫家」比賽~ 恭喜本校學生榮獲第一名 Congratulations on winning the first place
新竹市文化局準備了五個新竹大師級畫家，以東門城為主題之作品共五幅，進入校園展出。透過大師演繹，穿越時空與自身創作對話，本活動透過新竹市美術館之典藏品，推動學童美感及藝術教育紮根，啟發每一位學童的對藝術的感受力、
想像力、創造力，奠定美學基礎，散播藝術種子。 徵稿主題
以 5 件新竹市東門城畫作為主題，透過臨摹典藏品
「尋找小畫家」以及邀請 5 位青年藝術家擔任評審，藉由此活動使學生與典藏品產生連結，培養藝
術的賞析、建構與分享。
2021年10月24日 星期日
2021高峰百年故事-再現「峰」華玻璃活動 Community Glass DIY Activities
古奇峰早時有聞名國際的古奇峰玻璃街，是培養玻璃藝術人才之地，高峰路巷弄中還可以依稀見到如今已經沒落的玻璃街，曾幾何時的記憶，玻璃達人與榮景現已不復以往，為了重新連結社區居民，重視高峰豐富的百年文史及玻璃工藝與生態環境，以重現「高峰百年故事」，社區發展協會聯手高峰國小透過社區擾動來強化居民自我價值目標，與竹塹社區大學合作，詮釋社區營造精神，這是不會結束的計畫，將永續傳承的社區人生，未來還將規劃推動高峰6條社區文史、生態踏查、古廟建築、文創工藝、環境宗教等路線，再現「峰」華。
2021年6月23日 星期三
「玻璃這個玩藝」~ 2021高峰社造共創活動 Glass DIY Admissions
透過社造活動讓更多人參與社區活動，尋找社區每一個角落，挖掘社區最深層故事，將老社區注入新的活水，本社區暑假期間將辦理「玻璃這個玩藝」活動，由高峰國小郭原森老師，指導社區鄉親與高峰國小共同創作玻璃拼貼，透過簡單玻璃黏燒製技術，感受當時玻璃藝術享譽國際盛況，共同創作屬於高峰的景觀意象，從藝文擾動及成果呈現，完成社區再造願景。
2021年5月18日 星期二
2021/5/19至5/28因應疫情停課期間之學習內容
5/19~5/28因應疫情停課期間之學習內容~卡片製作
科目:藝術與人文 / 視覺藝術
作品內容:請同學以家人或親戚的工作情景為描繪對象，或自己未來感興趣的職業項目，選定一項來創作一張卡片，藉由人物豐富的表情和動態，以及工作所需的工具或物件，讓孩子深入觀照各行各業辛勤工作的人們，以表敬意。
作品形式:卡片不限大小和形式，可以繪畫或剪貼、平面或立體之各種方式創作。卡片內頁可書寫文字表達個人的敬意。
評量:請學生於復課後帶至學校，在課堂間口語介紹分享作品，教師將按創作的完整度、創意性和認真程度給予加分鼓勵，以及補充指導。
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