110 走讀風城~雙館交流與參訪 Guided glass art

尋找小畫家~開幕茶會暨頒獎典禮 Little painter awards

恭喜本校孩子的優異成績。尋找小畫家以臨摹的方式表達對新竹前輩畫家，相關東門城典藏品的美感及重點表現。從孩子們得獎作品的構圖、用色、創意及技巧，可看出孩子們的用心與發揮的自由。

高峰玻璃~竹塹社區大學與社區發展協會 聯合成果發表會 Announcement of glass results

竹塹社區大學與社區發展協會舉辦聯合成果發表會，本社區以高峰百年文史、玻璃工藝為主軸，透過社區資源調查、凝聚社區居民共識及社區擾動方式，強化常民生活與文化的連結，並結合竹塹社區大學資源與高峰國小既有教育特色小共同參與，活化社大與社區內涵與能量。

「本草城市新竹」~參觀241藝術空間活動 Art tour

這次是竹市歷來規模最大的當代藝術展，美術館場參觀結束後，孩子們則透過步行前往巨城百貨隔壁的241藝術空間，延伸主題參觀，導覽人員為孩子們講解說明自然環境、生命、思想結合科技之藝術展演，探討新竹這座科技城的自然與人文關係。孩子們透過有獎徵答、學習單的書寫，結束充實快樂的美學之旅。

「本草城市新竹」~參觀新竹市美術館 Art tour

今年度特展主題為「本草城市新竹」，邀集16位國內外藝術家，從不同歷史縱深，以多元藝術表現形式，展覽除自然生態外，同時也結合新竹「科技城」。我們在新竹美術館，導覽人員盡心的為孩子講解說明竹塹與本草，內容多為新竹城歷史脈絡發展與原民藝術之展覽，展品豐富，以田野調查融入藝術思維，發展多元藝術表現，充實孩子的美學經驗。

典藏品ⅹ青年藝術家入校園 Artist enters campus

文化局典藏入校園計畫，在此光輝十月的時刻，本校邀請到青年藝術家蔡宜婷，專以光為題材的創作者，經常性結合新媒體應用，近期在幾何組構中玩轉光影色彩，探索環境與人的歸依、光的色析與回歸。這次為高峰國小孩子量身訂做美術課程~名畫摺紙屋，讓學生近距離與大師作品及藝術家面對面互動。

藝術x科技 ~校慶團服設計的新圖像說明 School image design

高峰國小今年校慶團服設計的新圖像，以校名高峰直譯英文字母呈現，內容涵蓋兩大教學主題特色，包含視覺教室的玻璃藝術教育，以及未來教室的資訊科技教育，其中G代表透明光澤的玻璃，F表現高純度玻璃矽晶圓半導體的積體電路，e和雲朵分別為雲端應用與電子世代的象徵，「藝術x科技」看似相異，但卻能激盪更大創造動能。