峰景(二)~高峰國小公共藝術學生參與

在高峰國小公共藝術設置計畫中，藝術家和小朋友透過現地教學互動，以課程形式探索「高峰快樂的校園生活」主題。孩子們以線條勾勒出校園景象，表現校園裡的歡笑和溫馨。課程創意開始於每個高峰的孩子，在學校生活中有大量製作玻璃藝術的經驗，在過程中多能找到了屬於自己的快樂，以玻璃媒材結合校園故事，就是期望讓每個人看見玻璃氣球的圖案的人，都感受到溫暖和歡樂的力量。