六年級~泰山壓頂琉璃文鎮

六年級本學期主要活動是有趣的玻璃文鎮製作，採用玻璃積層窯燒的技法。孩子們小心翼翼地裁切透明玻璃片然後彩色上釉，設計出自己獨特的作品。他們興奮地討論創意，認真擺放每一片玻璃，臉上洋溢著期待與喜悅。在窯燒過程中，大家好奇地圍在一起，想像成品的樣子。當作品出窯時，孩子們看到自己的創作變成晶瑩剔透的玻璃文鎮，開心地歡呼，滿滿的成就感在教室中洋溢。

五年級~晶雕矽啄噴砂瓶

五年級的噴砂玻璃瓶設計課程。老師先介紹了噴砂技術，並教孩子們在玻璃瓶上貼上自行設計的卡點西德防護膠膜形成圖案模板。接著，在指導下，他們依次將玻璃瓶放入噴砂機，透過細微的砂粒在高壓氣流下刻畫出各自獨特的圖案。孩子們全程專注，對自己的設計充滿期待。當完成的玻璃瓶呈現在眼前時，他們驚喜不已，紛紛分享自己的作品與心得。

 

四年級~臉譜彩繪瓶

四年級參與了一堂以畢卡索怪誕複象時期為靈感的臉譜瓶子彩繪課程。首先，他們將玻璃瓶進行噴砂處理，為後續彩繪創造出細膩的質感基底。接著，孩子們依據事先繪製的構圖，小心翼翼地將圖案用色鉛筆轉寫到玻璃瓶上。孩子們拿著畫筆，專注地為臉譜上色，選用鮮明大膽的色彩，勾勒出富有創意和個性的設計。在創作過程中，教室裡充滿了歡聲笑語。完成的作品令人驚豔，孩子們滿懷成就感，驕傲地展示自己的藝術品。

三年級~玻璃花器實作課程

三年級參與了一堂創意玻璃花器皿製作課程，在平板玻璃上彩繪上釉，經窯燒後完成作品。他們先直接用高溫釉料在透明玻璃上繪製花草或幾何圖案，選用鮮豔的色彩創造個性化設計。上釉時，他們細心塗抹，期待作品在窯燒後的驚喜變化。作品被送入窯爐進行熔合與烤彎完成後，他們看到自己的彩繪圖案在玻璃上展現出透亮的光彩，孩子們在過程中不僅享受到創作的樂趣，還感受到玻璃工藝的魅力，臉上洋溢著滿滿的成就感與喜悅。

峰景(四)~高峰國小公共藝術完成製作驗收

近期高峰國小多了件以玻璃意象為主題的公共藝術作品，感謝藝術家和執行小組團隊，經過約莫半年的討論和執行，使校園入口停車場，增加一處新亮點的大牆面設置。作品融入了中英文校名的縮寫，「GFPS」結合了學校願景的內涵，「高峰」二字則以創校校長王國生先生之墨寶進行創作。整體設計以大面積的類玻璃分割與重疊的手法，藉由玻璃氣球的隨風飄送，象徵著高峰孩子的夢想啟航。

峰景(三)~高峰國小公共藝術執行進度

高峰國小的公共藝術計畫順利執行，藝術家與協力廠商精心合作，雖然經費不多，施工材料和品質仍以最高規格施作，成效受到執行小組委員和家長的廣泛好評。這個計畫的成功歸功於藝術家的專業與投入，以及所有參與者的共同努力和奉獻。

峰景(二)~高峰國小公共藝術學生參與

在高峰國小公共藝術設置計畫中，藝術家和小朋友透過現地教學互動，以課程形式探索「高峰快樂的校園生活」主題。孩子們以線條勾勒出校園景象，表現校園裡的歡笑和溫馨。課程創意開始於每個高峰的孩子，在學校生活中有大量製作玻璃藝術的經驗，在過程中多能找到了屬於自己的快樂，以玻璃媒材結合校園故事，就是期望讓每個人看見玻璃氣球的圖案的人，都感受到溫暖和歡樂的力量。