2022教育部藝術教育貢獻獎~國立台灣藝術教育館頒獎典禮

第九屆「教育部藝術教育貢獻獎」為表揚長期投注藝術教育卓有貢獻者於國立臺灣藝術教育館南海劇場舉行頒獎典禮，向獲獎者表達祝賀與感謝之意。本獎項給予孩子藝術養分與美的視野的團體與個人。教育部期望透過每位獲獎者的感動事蹟，激勵更多人共同投入藝術教育的行列、高峰國小由何校長和郭老師出席典禮，代表本校領此藝術教育界最高榮譽獎。

藝七向前走~Big City巨城遠東百貨聯合展覽

藝七向前走 竹市七校攜手Big City巨城聯展

新竹市七校攜手Big City巨城聯展「藝七向前走」今(16)日盛大展開，建華國中邀請原合作的竹女、附小，更邀集竹蓮、高峰、東園、新竹國小，共七所學校一起聯展，把藝術展演的舞台與友校分享，讓我們孩子的才華被更多人看見。參展的多所國小學生特色創意作品，精采可期。高峰國小以「藝術造校」作為創校精神，推廣玻璃藝術教育，以藝術為核心主軸涵養全校師生，經多年的深耕經營，甫於今年榮獲「教育部藝術教育貢獻獎」全國績優學校肯定，今年就有多件學生玻璃藝術作品參展。

 

賀~本校獲111年度藝術教育貢獻獎新聞報導

高峰國小藝術教育貢獻獎~聯合新聞網報導

2022-12-15 12:37 聯合報／ 記者王駿杰／新竹即時報導

https://udn.com/news/story/6898/6840647

竹塹琉璃美感藝術教育升級 高峰國小獲全國藝術教育貢獻獎

15:562022/12/15 中時 陳育賢

 https://www.chinatimes.com/realtimenews/20221215003718-260421?chdtv

新竹市高峰國小為全國首座將玻璃藝術納入正式課程的小學，深耕玻璃藝術教育多年，今年以「馳騁透明的想像－竹塹玻璃藝術深耕」脫穎而出，榮獲第9屆「教育部藝術教育貢獻獎」全國績優學校肯定。

高峰國小校長何信煒表示，高峰國小位於新竹在地文化產業號稱「古奇峰玻璃街」的高峰路上，玻璃是新竹市在地產業，學校不僅將玻璃藝術納入課程，並在10年前創立全國唯一「兒童玻璃美術館」，除辦理展覽，也肩負新竹市教師玻璃資源中心角色，希望藉由玻璃藝術的推廣，讓教師和孩子們涵養城市藝術美學，使在地文化得以傳承與紮根。

何信煒說，經過多年深耕經營，今年獲藝術教育最高榮譽第9屆「教育部藝術教育貢獻獎」全國績優學校肯定，讓藝術不單單只是一個欣賞品，更能夠融入生活之中，學校更與社區發展協會和社區大學合作，除了讓孩子喜愛玻璃藝術，也盼擴及讓所有市民朋友共同參與。

 「玻璃是一個很迷人的材料，它可以讓人發揮這時代想呈現的特色及生命的溫度。」指導老師郭原森說，這10年來孩子們在玻璃作品中表現美、表現思想，唯一不變的是對玻璃材料的情感與興趣，支持他長期推動玻璃藝術教育及推廣學生對玻璃興趣的最大動力，莫過於玻璃作品是有感情的，也是唯一可以永久保留的存在。

高峰國小家長會長曾如鈺表示，看見校園成為孩子們的藝術創作天地，透過校內專業教學團隊、在地藝術家進駐校園，參與新竹市各項藝文展演、合作，讓孩子的藝術作品從校內走向社區，以及國際網站經常性的分享，讓孩子藝術教育的種子扎根及遍地開花，是當家長最開心的事。

教育處表示，高峰國小深耕玻璃藝術教育多年，這群深耕藝術教育園丁實為功不可沒，校園深耕美感藝術教育所產生的影響力，不只在培養學生美感、創造力啟發與自信心建立，也藉由國際教育將竹塹在地傳統玻璃技藝向國外全世界推廣，歡迎企業界、學術界、藝術界、社區攜手前進，藉由玻璃藝術生命的啟動，塑造新人文科技的美麗視野。

教育部藝術教育貢獻獎委員蒞臨訪視

歡迎教育部審查委員~教育部為表揚對藝術教育具有貢獻及服務績效之團體與個人，獎勵其對藝術教育卓越貢獻，特辦理全國藝術教育貢獻獎。本校經第一階段新竹市教育處初選後，由教育部聘請藝術教育相關學者專家及社會公正人士等組成全國性評選小組，並將初審符合資格之名單提交評選小組決審，經來校實地訪視，切實深入評析後，擇優授獎。

                

晶藝求精~膠花玻璃的裝飾美學 教師組研習

本工作坊課程著力於玻璃藝術與易得材料平板玻璃的關係，幫助新竹市教師將玻璃的技藝導入教學中，增進新的可能性。受邀講師趙思雅老師，清大藝術與設計系研究所碩士，過冷玻璃工作室藝術總監，以特殊膠花技法研究與分享，以期增進教師玻璃材料的技法表現之知能。膠花玻璃顧名思義是一種使用膠在玻璃上做出花紋的玻璃款式，也因為看起來像是冰霜在玻璃上的視覺效果，因此又被稱為霜花玻璃，可應用於生活美學的觀賞價值。

舞光弄影~18週年校慶兒童玻璃藝術展

玻璃美學與技藝一直是本校致力傳承的無形文化資產，新竹因盛產天然氣與矽砂，過去玻璃產業極盛時期，匯集了許多燒製玻璃的巧工師傅在我們高峰社區，本年度以舞光弄影為主題，孩子嘗試將玻璃技藝提升為玻璃藝術的創作分享，涵養學童的在地文化認同，將設計思維融入玻璃創作，用作品闡述自己的故事。

琉璃峰~三年級玻璃課程 烤彎點心盤

三年級玻璃課程 烤彎點心盤課程重點在於使用自重下垂玻璃特性，先灌注耐火石膏模，讓學生認識雕刻石膏後與使用的玻璃會因為耐火石膏模的形狀，烤彎到760度的時候下垂貼合石膏模型，進而達到我們要得形狀。

琉璃峰~四年級玻璃課程 畢卡索臉譜瓶

四年級玻璃課程 畢卡索臉譜瓶草稿繪製：學生進行繪圖討論，參考畢卡索繪畫精神與創意描繪草圖圖案。再以水性色鉛筆或廣告顏料彩繪上色：提醒學生在使用水性色鉛筆上色時，加重力道著色與扎實塗滿飽和色度，並且注意若要寫文字時，注意左右相反的問題。烤漆：將完成的著色玻璃板塗上一層薄薄的低溫烤漆，並平放在硼板上，放進窯爐進行低溫燒製（120~160度），待出窯冷卻後即可完成。

琉璃峰~五年級玻璃課程 熔陷花器

透過玻工館的網站導覽介紹各樣玻璃製成方法，並介紹今天要使用的自重下垂玻璃特性、耐火石膏模，讓學生實際操作釉料彩繪玻璃及自製耐火石膏模的形狀，烤彎到 500-700 度的時候自重下垂石膏模型，進而達到我們要得造形。