112年度工藝校園扎根教案研發輔導計畫~興隆國小場2

興隆國小孩子以高溫釉料彩繪大作品進大型電窯燒製熔合，將個人永續而環保的夢想城市，結合燈光表現，呈現裝置藝術的風貌。謝謝承辦單位興隆國小的校長、主任以及芳婷老師，不辭辛勞爭取此計畫，很開心能和一群教師包括訪視委員投入美術工藝教育工作，一同見證孩子的成長，相信孩子們不僅增進本身的藝術美感素養，且加深對於自身所處的人文和自然環境的關懷，也更增進了難能可貴的工藝課程的學習互動經驗。

112年度工藝校園扎根教案研發輔導計畫~興隆國小場

在微波窯課程中，我們特別讓興隆國小孩子們了解微波窯發熱原理，以及與傳統電窯發熱差異性之處。孩子分別以高溫釉料彩繪一大一小兩件玻璃作品，小作品進微波窯快速加工成形，成為美麗的手創飾品，而大作品進大型電窯燒製熔合，將個人永續而環保的夢想城市，結合燈光表現，呈現裝置藝術的風貌。燒製出來玻璃成品，分享如何融入於飾品與生活裝置中，使孩子享受玻璃工藝的樂趣外，也讓教師推廣工藝教學更容易吸引學生來學習。

受邀竹蓮國小附幼教師微波窯燒玻璃研習會

以微波窯燒製玻璃，雖然從日本引進台灣已有 20 餘年時間，但因教學方式無系統化整理出來，造成教學方式困難而無法推動於學校與社會大眾，如今透過課程設計 SOP教學流程的分享，相信竹蓮附幼教師群經過此次上課實作體驗課後，不但得以推廣於幼兒園之中，也是教師將來個人進階大型創作很好的體驗基礎。